The Fallbrook Union Elementary School District (FUESD) Governing Board held its regular meeting on February 12, 2026, recognizing student achievement, reviewing district progress, and taking action on important governance and safety items.
Celebrating Student Achievement: The evening began with a student-led flag salute and presentation by William H. Frazier Elementary students, followed by districtwide recognition of attendance, reading, and math achievement.
Attendance Award: Fallbrook STEM Academy earned the highest Average Daily Attendance for January at an outstanding 95.2%. Strong attendance remains essential to academic success, and we commend the staff, students, and families for their commitment to showing up every day.
Reading Milestone & Awards: FUESD students have officially surpassed an incredible milestone — 1,054,798 minutes read districtwide as of January 2026. Top first and second grade readers from each school were recognized for leading the charge in literacy, reinforcing our district’s commitment to building a strong culture of reading.
Math Growth Awards: Students across all school sites were also honored for exceptional progress using the district’s adaptive digital math program. In January alone, students completed over 103,000 math sessions, demonstrating dedication and measurable academic growth.
We are proud of our students for Growing Greatness in Fallbrook.
Mid-Year LCAP Update: Assistant Superintendent Tavga Bustani presented the Mid-Year Local Control and Accountability Plan (LCAP) Update, providing the Board and community with a progress report on district goals, student achievement data, and targeted supports. The update highlighted continued focus on academic growth, multilingual learner progress, student wellness, and strategic resource alignment to ensure every student is supported. Transparency and accountability remain central to FUESD’s continuous improvement efforts.
Resolution #11-25/26 – Board Member Compensation: The Board approved Resolution #11-25/26, aligning board member compensation with updated state legislation under Assembly Bill 1390. As previously shared, this marks the first significant compensation adjustment since 1984. The update reflects modern governance responsibilities, increased training requirements, and ADA-based compensation limits established under California Education Code §35120. The action ensures FUESD remains aligned with state standards and neighboring districts.
Comprehensive School Safety Plans Approved: Executive Director Leonard Rodriguez presented an overview of the district’s Comprehensive School Safety Plans for the 2025–2026 school year. The plans outline updated emergency protocols, site-specific safety procedures, coordination with local agencies, and preparedness measures across all FUESD campuses. The Board approved the safety plans for all district schools, reaffirming FUESD’s unwavering commitment to maintaining safe and secure learning environments.
FUESD remains focused on student achievement, strong governance, safety, and continuous improvement. We thank our Board members, staff, families, and community partners for their ongoing dedication to our students.
La Mesa Directiva del Distrito Escolar Primario de Fallbrook (FUESD) celebró su reunión regular el 12 de febrero de 2026, reconociendo los logros estudiantiles, revisando el progreso del distrito y tomando acción en asuntos importantes relacionados con la gobernanza y la seguridad.
Celebrando el Logro Estudiantil
La velada comenzó con el saludo a la bandera y una presentación dirigida por estudiantes de la Escuela Primaria William H. Frazier, seguida por el reconocimiento a nivel distrital en asistencia, lectura y matemáticas.
Premio de Asistencia:
Fallbrook STEM Academy obtuvo la asistencia diaria promedio más alta del mes de enero con un sobresaliente 95.2%. La asistencia constante sigue siendo fundamental para el éxito académico, y felicitamos al personal, estudiantes y familias por su compromiso de presentarse a la escuela todos los días.
Logro y Reconocimientos en Lectura:
Los estudiantes de FUESD superaron oficialmente una meta impresionante: 1,054,798 minutos leídos en todo el distrito hasta enero de 2026. Los estudiantes con mayor número de lectura en primero y segundo grado de cada escuela fueron reconocidos por liderar el esfuerzo en alfabetización, reforzando el compromiso del distrito de fomentar una sólida cultura de lectura.
Premios al Crecimiento en Matemáticas:
También se reconoció a estudiantes de todas las escuelas por su progreso excepcional utilizando el programa digital adaptativo de matemáticas del distrito. Solo en enero, los estudiantes completaron más de 103,000 sesiones de matemáticas, demostrando dedicación y un crecimiento académico medible.
Estamos orgullosos de nuestros estudiantes por continuar Cultivando la Grandeza en Fallbrook.
Actualización de Medio Año del LCAP
La Subsuperintendente Asistente Tavga Bustani presentó la Actualización de Medio Año del Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP), proporcionando a la Mesa Directiva y a la comunidad un informe sobre el progreso hacia las metas del distrito, datos de rendimiento estudiantil y apoyos específicos. La presentación destacó el enfoque continuo en el crecimiento académico, el progreso de los estudiantes multilingües, el bienestar estudiantil y la alineación estratégica de recursos para garantizar que cada estudiante reciba el apoyo necesario. La transparencia y la rendición de cuentas continúan siendo pilares fundamentales en los esfuerzos de mejora continua de FUESD.
Resolución #11-25/26 – Compensación de los Miembros de la Mesa Directiva
La Mesa Directiva aprobó la Resolución #11-25/26, alineando la compensación de sus miembros con la legislación estatal actualizada bajo la Asamblea Bill 1390. Como se compartió previamente, este es el primer ajuste significativo en la compensación desde 1984. La actualización refleja las responsabilidades modernas de gobernanza, el aumento en los requisitos de capacitación y los límites de compensación basados en la Asistencia Diaria Promedio (ADA), establecidos en el Código de Educación de California §35120. Esta acción garantiza que FUESD se mantenga alineado con los estándares estatales y distritos vecinos.
Aprobación de los Planes Integrales de Seguridad Escolar
El Director Ejecutivo Leonard Rodriguez presentó un resumen de los Planes Integrales de Seguridad Escolar del distrito para el año escolar 2025–2026. Los planes incluyen protocolos de emergencia actualizados, procedimientos de seguridad específicos por plantel, coordinación con agencias locales y medidas de preparación en todos los campus de FUESD. La Mesa Directiva aprobó los planes de seguridad para todas las escuelas del distrito, reafirmando el firme compromiso de FUESD de mantener entornos de aprendizaje seguros y protegidos.
FUESD continúa enfocado en el logro estudiantil, una gobernanza sólida, la seguridad y la mejora continua. Agradecemos a los miembros de la Mesa Directiva, al personal, a las familias y a nuestros socios comunitarios por su constante dedicación a nuestros estudiantes.