Just months after being named 2025 California Distinguished Schools, La Paloma Elementary and Live Oak Elementary have once again earned statewide recognition, this time from Innovate Public Schools as part of their Top Schools in California 2025 list. This honor celebrates schools that are closing opportunity gaps for Black and Latino students and ensuring equitable access to high-quality education in English Language Arts (ELA) and Math.
According to Innovate Public Schools, only 6% of California’s 9,158 public schools have achieved this distinction, with just 550 schools statewide meeting the criteria for exemplary performance and equity. These schools are recognized for helping historically underserved students excel academically and prepare for college success.
This dual recognition highlights the consistent commitment and instructional excellence of both campuses. Under the leadership of Principal Aimee Plette at La Paloma Elementary and Principal Patti Parson at Live Oak Elementary, the schools have built strong cultures of academic growth, inclusion, and opportunity.
“These recognitions are a reflection of the incredible work happening every day in our classrooms,” said Superintendent Monika Hazel. “We are so proud of the students, teachers, and leadership teams at La Paloma and Live Oak. Their achievements are proof of what’s possible when we set high expectations and ensure that every student has the opportunity to thrive.”
Superintendent Hazel, who has made it her mission to elevate all Fallbrook Union Elementary School District campuses to this level of excellence, noted that these awards represent a growing movement within FUESD to prioritize equity, quality instruction, and measurable student success. “This is not just about awards—it’s about outcomes,” Hazel emphasized. “Every recognition reminds us that our focus must remain on helping every child reach their full potential.”
The Top Schools 2025 report by Innovate Public Schools identifies campuses making significant progress in closing academic opportunity gaps for Black and Latino students. The report analyzes performance data across ELA and Math, highlighting schools where historically underserved students are excelling. According to the report, Latino and Black students attending “Top Schools” are 62% more likely to be eligible for public universities in California compared to 39% from non–Top Schools. These findings underscore the powerful impact that equity-focused instruction and leadership can have on long-term student success.
Once again, congratulations to La Paloma and Live Oak Elementary Schools for representing the excellence, dedication, and innovation that define FUESD.
Hace apenas unos meses, La Paloma Elementary y Live Oak Elementary fueron nombradas Escuelas Distinguidas de California 2025. Hoy, ambas escuelas vuelven a recibir un importante reconocimiento estatal, esta vez por parte de Innovate Public Schools como parte de su lista de Top Schools in California 2025. Este honor celebra a las escuelas que están cerrando las brechas de oportunidad para los estudiantes afroamericanos y latinos, garantizando acceso equitativo a una educación de alta calidad en Artes del Lenguaje en Inglés (ELA) y Matemáticas.
Según Innovate Public Schools, solo el 6% de las 9,158 escuelas públicas de California han alcanzado esta distinción, y únicamente 550 escuelas en todo el estado cumplen con los criterios de desempeño y equidad ejemplares. Estas instituciones son reconocidas por ayudar a los estudiantes históricamente desatendidos a sobresalir académicamente y prepararse para el éxito universitario.
Este doble reconocimiento destaca el compromiso constante y la excelencia educativa de ambos planteles. Bajo el liderazgo de la Directora Aimee Plette en La Paloma Elementary y la Directora Patti Parson en Live Oak Elementary, las escuelas han construido sólidas culturas de crecimiento académico, inclusión y oportunidad.
“Estos reconocimientos reflejan el increíble trabajo que ocurre todos los días en nuestras aulas”, expresó la Superintendente Monika Hazel. “Estamos muy orgullosos de los estudiantes, maestros y equipos de liderazgo de La Paloma y Live Oak. Sus logros son una prueba de lo que es posible cuando establecemos altas expectativas y garantizamos que cada estudiante tenga la oportunidad de prosperar.”
La Superintendente Hazel, quien ha hecho de su misión elevar a todas las escuelas del Distrito Escolar Primario de Fallbrook (FUESD) a este nivel de excelencia, señaló que estos premios representan un movimiento creciente dentro del distrito para priorizar la equidad, la calidad educativa y el éxito estudiantil medible. “Esto no se trata solo de premios, sino de resultados”, enfatizó Hazel. “Cada reconocimiento nos recuerda que nuestro enfoque debe seguir siendo ayudar a cada niño a alcanzar su máximo potencial.”
El informe Top Schools 2025 de Innovate Public Schools identifica escuelas que han logrado avances significativos en cerrar las brechas académicas para estudiantes afroamericanos y latinos. El reporte analiza los resultados de desempeño en ELA y Matemáticas, destacando aquellas escuelas donde los estudiantes históricamente desatendidos están sobresaliendo. Según el informe, los estudiantes latinos y afroamericanos que asisten a las “Top Schools” tienen un 62% más de probabilidad de ser elegibles para universidades públicas en California, en comparación con un 39% de las escuelas no incluidas en la lista. Estos hallazgos resaltan el poderoso impacto de la instrucción y el liderazgo enfocados en la equidad en el éxito académico a largo plazo.
Una vez más, ¡felicitaciones a La Paloma y Live Oak Elementary por representar la excelencia, dedicación e innovación que distinguen a FUESD!