As the school year wrapped up in late May, the Fallbrook Union Elementary School District launched its annual Extended School Year (ESY) and Migrant Education summer programs, welcoming over 160 students across four campuses. The program, which serves students from Preschool through 8th grade, offers targeted academic support and engaging enrichment opportunities to help students continue their learning through the summer months.
This year, in-town students—including those from Mary Fay Pendleton—attended sessions at Maie Ellis Elementary (MEE), Fallbrook STEM Academy (FSA), and the Mike Choate Early Education Center. Meanwhile, San Onofre School hosted a similar program for students in the north end of the district.
The four-week program focuses on strengthening student achievement in reading, math, and other core academic areas. Each week introduces a new theme designed to promote hands-on, creative learning. Highlights include Robotics, Music & Movement, STEM, Art, and Project-Based Learning (PBL), providing students with diverse and engaging ways to explore academic concepts.
Programs like ESY and Migrant Education are vital in helping students maintain academic progress during the summer break. They also offer an opportunity for students to catch up and prepare for the coming school year, ensuring they return to the classroom confident and ready to succeed.
Al finalizar el ciclo escolar a fines de mayo, el Distrito Escolar Primario de Fallbrook (FUESD) dio inicio con éxito a su Programa de Verano del Año Escolar Extendido (ESY, por sus siglas en inglés) y de Educación Migrante, atendiendo a más de 160 estudiantes en cuatro planteles. El programa está diseñado para estudiantes desde Preescolar hasta 8.º grado, brindando apoyo académico personalizado y actividades enriquecedoras durante el verano.
Los estudiantes locales, incluidos los de Mary Fay Pendleton, asistieron a clases en Maie Ellis Elementary (MEE), Fallbrook STEM Academy (FSA) y el Centro de Educación Temprana Mike Choate. Por su parte, la Escuela San Onofre ofreció un programa similar para estudiantes del norte del distrito.
Durante cuatro semanas, el enfoque principal del programa fue fortalecer las habilidades académicas de los estudiantes, especialmente en lectura y matemáticas. Cada semana se dedicó a un tema distinto con el fin de fomentar un aprendizaje práctico y creativo. Algunos de los temas destacados fueron Robótica, Música y Movimiento, STEM, Arte y Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL, por sus siglas en inglés).
Programas como ESY y el de Educación Migrante son fundamentales para ayudar a los estudiantes a mantener su progreso académico durante el receso escolar. Además, ofrecen una valiosa oportunidad para que los alumnos refuercen sus conocimientos y se preparen para el nuevo año escolar con mayor confianza y preparació